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班级管理

五年级(2)班如何开展晨诵午读

文字:[大][中][小] 2013-11-8????浏览次数:1752????

如何开展晨诵午读

撮镇中心学校:梁珍 ?

为了培养学生良好的文学素养,以及良好的读书习惯,丰富学生的课外知识,我们班前几年就开展了“晨诵午读”活动。

我首先规定了“晨诵午读”活动的内容、时间、评比方法。

内容:晨诵以课本为主,如课本中的名言警句,唐诗宋词,精彩文章等。

午读以课外书籍为主。因为每一个年级孩子的阅读,应该符合他们各自的不同特点,所以我从图书室借来了适合高年级同学看的书,让他们阅读,读后摘抄文中的好词好句,并写出这篇文章的主要内容,以及自己的感受。

时间:晨诵午读的时间为每天上午、下午课前20分钟。

评比方法:为了“晨诵午读”活动达到一定的效果,我培养了2个小助手,每天负责检查“晨诵午读”的课堂纪律,并记录下来,与每周的文明小组评比、“三星”评比挂钩。学生的摘抄记录本由组长检查,检查结果每天向我汇报,对于一些摘抄好的记录本在班级展示,进一步调动全体同学的积极性。

“晨诵午读”是全面提高学生文化素养,丰富知识底蕴,营造“书香校园”的一项重要举措。既活动开展以来,不但收到了良好的效果,而且也为校园文化增添了浓郁的书香气息。“让读书成为习惯”的思想深入到每个孩子的心间。

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